Roadmap
2024 – 2025
We blijven continu bezig om Simulise te verbeteren. We luisteren daarbij heel goed naar al onze gebruikers. Minimaal 2 maal per jaar brengen we een update uit met vaak veelgevraagde nieuwe functionaliteiten of uitbreidingen.
Wat we de komende tijd gepland hebben lees je hier in onze roadmap:
Zie ook onze eerdere releases
Marktplaats
Verwacht medio november 2024
Een marktplaats waar opdrachten, lesplannen, rubrics en sjablonen, aangemaakt door Simulise, te vinden zijn. Dat zal binnenkort realiteit worden. Als school kun je vanuit daar zulke elementen importeren naar de eigen omgeving.
Daarnaast zal het ook mogelijk zijn om als school, indien gewenst, eigen opdrachten, lesplannen, rubrics en sjablonen in de marktplaats te delen. Dat vormt tijdbesparing en mogelijkheden om als scholen elkaar te voorzien van de beste opdrachten!
Tussentijds afronden van activiteiten
Verwacht per medio november 2024
Niet langer hoeven wachten tot een student de opdracht heeft afgerond en ingeleverd. Dat was een wens van veel actieve scholen. We zijn bezig dit mogelijk te maken. Je kunt dan tussentijds alvast zien wat een student al heeft gekoppeld aan de opdracht. En je kunt al feedback geven en rubrics invullen. Maar je kunt de opdracht ook eenvoudiger afronden of laten vervallen. Zonder dus afhankelijk te zijn van de student.
Inleveren en beoordelen als groep
Verwacht per december 2024
Een veel gehoord verzoek; kan een groep studenten een opdracht in één keer inleveren? En kan een docent deze dan in één keer nakijken? Wel, dat komt eraan! Het najaar van 2024 zijn we er nog druk mee maar daarna wordt dit mogelijk. Dat zal vast ook schelen in de werkdruk!
Ook een link kunnen inleveren
Verwacht per Q1 2025
Het inleveren van een Link of URL was lang niet mogelijk in Simulise. Een link kun je niet goed bevriezen zodat wat je inlevert altijd nog kan worden aangepast. Echter met het toenemend gebruik van Simulise bij veel creatieve opleidingen kwam de vraag te vaak naar voren. Dus het komt eraan! Het inleveren van een Link naar een website-ontwerp of naar Github of waar dan ook naar toe, wordt mogelijk!
Dan kunnen docenten snel doorklikken naar de doel URL en zo sneller beoordelen.
Tussentijds beoordelen van activiteiten
Verwacht per Q1 2025
Het inleveren van opdrachten en activiteiten biedt de mogelijkheid voor beoordeling. Na de (tussentijdse) beoordeling kan de opdracht weer worden teruggegeven aan de student zodat deze opnieuw kan worden ingeleverd. We bewaren vanaf Q1 2025 dan alle tussentijdse beoordelingen en bewijsstukken zodat je de voortgang en vooruitgang van de student fijnmazig kunt volgen per activiteit.
Student eigen elementen toevoegen aan paginasjabloon
Verwacht per Q1 2025
Als je een paginasjabloon gebruikt moet de student dit invullen als een soort formulier. De student kan echter naast wat in het sjabloon staat niets zelf toevoegen. Dat gaan we veranderen! Studenten kan worden toegestaan om eigen blokken toe te voegen aan het sjabloon. Tijdens het invullen. Zo krijg je een betere wisselwerking tussen docent en student en verzamel je meer en betere materialen op een pagina.
Inzicht in portfolio item
Verwacht Q2 2025
We willen meer inzicht gaan geven in gebeurtenissen rondom een leeruitkomst of bewijslast. We ontwikkelen een tijdlijn van alle gebeurtenissen rondom deze werk items en pagina’s in het portfolio. Hierin wordt de geschiedenis en dus de ontwikkeling van deze items direct zichtbaar
Learning analytics
Verwacht Q1 t/m Q4 2025
De learning analytics worden door geheel 2025 uitgebreid. Onder meer met lijsten over de voortgang per groep, per opdracht / lesplan en per student. Hoe meer je wilt zien van studenten hoe meer wij gaan tonen.
Dit wordt een belangrijke verrijking van Simulise. We gaan data die we sowieso al hebben beter toegankelijk maken voor de school en de student zelf.
Nieuwe inzichten (diagrammen en tijdlijnen)
Verwacht Q2 2025
Simulise heeft heel mooie toepassingen voor het meten van vaardigheden. Ook de ontwikkeling van beroepscompetenties moet inzichtelijk worden gemaakt. We gaan nieuwe diagrammen en tijdlijnen ontwikkelen om een goed beeld te krijgen van deze competenties per groep en per student. Hiermee wordt invulling gegeven aan de behoeftes van het MBO en het Hoger onderwijs in het kader van Programmatisch toetsen en Lerend kwalificeren.
Pagina’s in pagina’s kunnen plaatsen
Verwacht Q4 2025
In 2025 verwachten we de mogelijkheid om pagina’s in pagina’s te plaatsen binnen je portfolio. Zo verzamel je bewijslasten gemakkelijk op één plek. Dit maakt het portfolio overzichtelijker. Ook biedt het de mogelijkheid om één pagina in te leveren voor een opdracht waarbij bewijslasten verspreid zijn over meerdere pagina’s.