Lerend kwalificeren
Lerend kwalificeren is een manier om opleidingen af te sluiten waarbij bewijzen uit het leerproces de hoofdrol spelen. Opdrachten, praktijkervaringen en feedback worden tijdens het leren verzameld en vormen samen een compleet en realistisch beeld van de vaardigheden van de student. Een digitaal portfolio is hierbij onmisbaar. Het biedt een slim platform om voortgang inzichtelijk te maken, feedback centraal te verzamelen en competenties helder te presenteren. Zo kan niet alleen een commissie beslissen of een student voldoet aan de kwalificatie-eisen, maar krijgt de student de kans om te laten zien wat hij in huis heeft!
Bewijzen en bewaren
In de opleiding staat niet alleen het opdoen van kennis, maar ook de ontwikkeling van vaardigheden en een professionele houding centraal. Studenten werken aan realistische taken die aansluiten bij hun toekomstige werkcontext en leren bijvoorbeeld hoe zij kennis in de praktijk toepassen, samenwerken en probleemoplossend vermogen tonen. De bewijzen van deze leeruitkomsten, bijvoorbeeld in de vorm van verslagen, foto’s of filmpjes, worden in het portfolio bewaard.
Feedback verzamelen
Lerend kwalificeren maakt gebruik van continue evaluaties en formatieve feedback. Dit biedt studenten inzicht in hun voortgang en stelt hen in staat zich gericht verder te ontwikkelen. Studenten nemen meer verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces. Reflectie op eigen handelen en prestaties vormt een belangrijk onderdeel, wat bijdraagt aan diepgaand leren en zelfbewustzijn.
Holistische beslissing
Lerend kwalificeren is geïnspireerd door programmatisch toetsen, waarbij elk bewijs of datapunt wordt gezien als een pixel in een groter geheel. Pas wanneer alle bewijzen samen een duidelijk totaalplaatje vormen, wordt een weloverwogen beslissing genomen, bijvoorbeeld in gesprek met een begeleidende docent of door een commissie. Dit maakt de beoordeling eerlijker en sterker onderbouwd.
Veelgestelde vragen
Bij traditioneel toetsen draait het om vaste toetsmomenten, terwijl lerend kwalificeren kijkt naar het hele leerproces. Door het verzamelen van diverse bewijzen ontstaat een breder en realistischer beeld van wat een student kan.
Het digitaal portfolio is de plek waar studenten bewijzen verzamelen, feedback krijgen en reflecteren. Het biedt overzicht en inzicht in hun ontwikkeling en vormt de basis voor een onderbouwde kwalificatiebeslissing.
De kwaliteit wordt geborgd door duidelijke criteria te hanteren voor bewijzen, regelmatig formatieve feedback te geven en te werken met meerdere beoordelaars, zoals docenten en praktijkbegeleiders.
Lerend kwalificeren is toepasbaar in zowel theoretische als praktijkgerichte opleidingen. Het werkt vooral goed in contexten waar persoonlijke ontwikkeling, praktijkervaring en competentiegerichte leerdoelen centraal staan.